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同课异构,各竞风流——船埔中学开展“同课异构优质课评比”活动

2016-5-30 18:52| 发布者: 卫青| 查看: 1344| 评论: 0|原作者: 罗明辉

摘要: 普宁市船埔中学数学教研组在5月23日、24日开展了“同课异构优质课评比”活动。该校分管教学的领导和数学组成员参与了本次活动。




      为切实加强课堂教学研究,有效提高课堂教学效率。普宁市船埔中学数学教研组在5月23日、24日开展了“同课异构优质课评比”活动。该校分管教学的领导和数学组成员参与了本次活动。
      
      
     
      本次教学评比活动在船埔中学数学组七、八年级进行,要求上课老师参照教研室“学、探、练、评”的课堂教学模式备课、上课。5月23日上午,由七年级开展课题为《利用三角形全等测距离(1)》的同课异构优质课评比活动,七年级的四位数学科任老师(吴章晋、吴用兵、洪晓玲、吴现亲)分别参与授课,四位老师展现了不同的教学风格:或突出教师的主导性、或突出学生的主体性、或突出师生课堂互动教学。下午评课,在评课过程中各位老师积极发言,各抒己见,现场气氛活跃,大家分别对4位老师在课堂教学中存在的优点和不足进行了点评。
    
     

    

      5月24日上午进行的是八年级数学同课异构优质课评比活动,授课课题为《第五章 分式加减法(1)》,八年级的4位数学科任老师(吴辉鸣、赵金莲、吴国强、温武涛)分别参与授课,这4位数学老师在课堂教学中同样是精彩纷呈。24日下午进行评课,参与评课的老师们对4位老师不同的教学理念、不同的课堂教学方法分别进行了点评。


      


     


      本次“同课异构优质课评比”活动评出了七年级一等奖的授课老师——洪晓玲,八年级一等奖的授课老师——吴国强。“同课异构优质课评比”活动不仅贴近老师们的教学实际,而且不断深化和拓展了校本研训的内涵,它既能提高教师的科研能力,又可以促进教师自身的专业成长。


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